Show + Share Challenge #2a

Challenge | Wrap-up

#2a Didaktische Ideen für die Nutzung von KI

Generative KI-Systeme wie Chat GPT, Gemini oder auch weitere spezifische KI-Tools sind inzwischen im Alltag der meisten Hochschullehrenden angekommen. Die große Komplexität und die vielen mit KI verbundenen Fragen führen aber teilweise dazu, dass ein didaktischer Mehrwert oder konkrete Einsatzmöglichkeiten nicht sofort gesehen werden. Wie sieht es bei Ihnen aus? Wie haben Sie bereits KI in Ihrer (Online-)Lehre konkret eingesetzt? Was hat gut funktioniert? Gab es “Aha” Erlebnisse? In dieser Challenge wollen wir Ihre Ideen für den didaktischen Einsatz von KI im Rahmen der Planung oder Durchführung von digitaler Lehre sammeln. Was hat sich geändert?

Worum geht es inhaltlich?

KI bleibt ein Hype-Thema, das sich rasant entwickelt und ständig von Neuerungen geprägt ist. Täglich entstehen neue Tools und Einsatzmöglichkeiten, sodass es kaum möglich ist, den Überblick zu behalten – spannende Ansätze können dabei leicht übersehen werden.

Wir wollen uns in der Challenge auf die Nutzung von KI im Hochschulkontext und hier auf die digitale Lehre fokussieren und Ihre Ideen, Umsetzungen, Experimente, Erfahrungen usw. sammeln. Hier noch ein paar Links zur thematischen Einstimmung:

Einsatzbeispiele

• Chroniken und Chatbots: Ein Praxisbericht zu KI-gestütztem Lernen und Lehren im Fach Geschichte
• Sokratischer Dialog mit ChatGPT – Philosophie neu definiert
• How AI can transform lesson planning and assessment
• Wie du dein erstes Avatar Video mit HeyGen, ChatGPT & Co erstellst
• Design an AI-Resistant Assessment Using a Chatbot

Die zentrale Frage lautet: Wie lassen sich die Potenziale generativer KI-Systeme sinnvoll in der Hochschullehre nutzen? Wie kann KI bei der Entwicklung von Online-Kursen und Blended-Learning-Formaten unterstützen? Welche weiteren konkreten, kleineren Beispiele gibt es? In der Challenge geht es nicht um umfangreiche, teure oder komplexe Großprojekte, sondern kleine, individuelle Experimente und Ideen, die Sie bereits ausprobiert haben oder die Ihnen eingefallen sind.

Die konkrete Challenge:

Beschreiben oder zeigen Sie ein konkretes Beispiel-Szenario, in dem Sie KI konstruktiv und didaktisch sinnvoll in der Lehre eingesetzt haben oder einsetzen möchten. Welche Rolle übernimmt die KI dabei, und welche Vorteile ergeben sich daraus? Wie ist der genaue Ablauf? Haben Sie bereits völlig neue Ansätze ausprobiert?

Alternativ können Sie sich die verlinkten Beispiele ansehen, diese auf Ihre Lehre übertragen und im Rahmen Ihrer Challenge-Bearbeitung selbst erproben.

Wie könnte Ihre Lösung konkret aussehen? Erstellen Sie zu Ihrem Beispiel entweder ein- bis zweiseitiges Dokument, eine kurze Folienpräsentation, eine Audioaufnahme, ein kurzes Video (z. B. als Talking Head) oder eine passende Infografik. Veröffentlichen Sie Ihre Bearbeitung frei zugänglich im Internet. Für die Umsetzung können Sie selbstverständlich auch KI-Tools verwenden.

Share: Teilen Sie Ihre Ideen und Aktivitäten

Erstellen Sie Ihre Bearbeitung (Text, Bild, Video, …) und  machen Sie sie öffentlich ohne Einschränkung zugänglich z.B. auf einer Webseite, einem Blog, in YouTube, auf Ihrer Social-Media-Seite, einem frei zugänglichen LMS, in Edu-Sharing, einem öffentlichen Cloud-Speicher …

Kommentar hinterlassen: Verwenden Sie den Kommentarbereich unten auf dieser Seite, um einen Link zu Ihrer veröffentlichten Bearbeitung der Challenge zu teilen.

Wenn Sie einen Blog oder eine Webseite haben, können Sie dort auch über die Challenge reflektieren. Wir verlinken dann auf Ihre Seite. Wenn Sie inhaltlich weiter zum Thema diskutieren möchten, freuen wir uns über Ihre Beiträge auf LinkedIn.

Sie sind neu bei den Show + Share Challenges?

Dann verschaffen Sie sich am besten erst einmal hier einen Überblick über den Ansatz.